どの教科も自分の好きな教科に近づけてみよう！

教科横断的な学びがあちこちで試みられている。
いい傾向だと思う。

小学校や高等学校では、探究というキーワードがかなり浸透してきているし、
教科の枠を超えた学びが推進されている。

とはいうものの、現実の学校教育では、

「教科の枠全部なくします！！」
「探究」1教科になります！　

なんて、すぐにはなるはずもなく。




ということで、ハードルを下げて、
例えば、家庭教育の中で、地域教育の中で、

「どの教科も好きな教科にできるだけ近づけてみる」のはどうだろう。


色々な子ども達がいるので、
お子様にスッと入って行きやすい感覚の合う提示法で
探究の入り口に導けば、そこから広げ深めていけると考えている。

気付けば、興味のなかった教科も、別の入り口から入ることで、
意外とおもしろいやんって、
新発見できるかもしれない。


算数が好き、他の教科も算数的に。
国語が好き、他の教科も国語的に。
理科が好き、他の教科も理科的に。
地理が好き、他の教科も地理的に。
歴史が好き、他の教科も歴史的に。
芸術が好き、他の教科も芸術的に。


国語への苦手意識をもたれているお子様、
どうも、その教科の名前を出すと、調子が乗ってこなくて気持ちが引き気味になるご様子。

理科が大好きなので、国語を理科に近づける方法をトライしている。

作戦は、功を奏するか？

おお、気付いたら、国語力上がっていた！！

これを目指す。