テストせずとも

テストせずともかなり正確に把握できる


テストをすることなんて一度もなくとも、
学校の宿題や課題をすることが一度もなくても、
子ども達の学校の学習状況をかなり正確に掴めることが徐々に判明してきた。

業者のデータとこちらのデータを比較すると、ピタリと合致する。

正直のところ、探究コースの"創造"や、"考える力"では、
ぶっ飛んだ課題を出しているのだが、
そんな課題に立ち向かうプロセスにおいては、
実に多種多様な知識や技術が求められるのである。


従って、その探Qプロセスは、
一見するとただ遊んでいるような課題だと誤解されるかもしれないが、
子ども達の学力が確かに高まる有意義なプロセスであると同時に、
実のところ子ども達の学校での学習内容の多くを包括しており、
現状としての学習定着度を次々に確認できる重要なプロセスでもある。


テストせずとも、業者のデータ分析に頼らずとも、
学習到達度はたしかに把握できる。

子ども達と同じ時空間を共にし、
学習の場に共に寄り添い、
じっくりとお子様の様子を観察することさえできれば、である。

この辺りのところは、やはりface to faceならではの効用にちがいないだろう。