『君たちはどう生きるか 』

「漫画 君たちはどう生きるか」（吉野源三郎原作、羽賀翔一漫画）
の累計発行部数が200万部を突破したそうです。

漫画を読んだ人は、原作の『君たちはどう生きるか 』
もぜひ読んでみてほしいです。

おそらく、また違う味わいになると思います。

(すみません。
マンガは読んでなくて、小説しか読んでいないくせに・・・こんなこと言って）

今日も深淵なテーマが掘り起こされた

本日も、なかなか興味深いテーマを発掘してくれました。

小学生さんも、中学生さんも、年齢に関わらず、

人は本質的なところを突き詰めたいという本能のようなものがあるのですね。
一人一人の中で、雑多なことから本質的なことまで玉石混淆のなかで、
キラキラと光るそれぞれの課題を発掘していきます。

子ども達のお一人お一人からすばらしいテーマが出てきます。
自分だけのテーマを創造すること、

これを、皆さん立派にされます。

今日も、良いことを教わりました。
毎回、たくさん勉強になります。

不思議な出会いに感謝の2月、3月

不思議な出会いに感謝の2月、3月です。

人との出会い、出来事との出会い、本との出会い、情報、知識との出会いなどなど。

ほんとうに不思議なことがこれまでより高頻度に起こっていると感じます。
この2月、3月。

ありがたい日々です。

この気持ちを忘れずに、これからも願いを持ち続けます。

謝謝。

激励をエネルギーに変えて一歩ずつ。

好機を意識する

好機。
啐啄同時。
阿吽の呼吸。

たった2文字、4文字、5文字だれど、
かなり奥深い領域。

中学生探究コース〜春休み無料体験のお知らせ

"中学生探究コース〜春休み無料体験のご案内"


中学生の探究コースの新規開講にあたり、この度無料体験を行います。
自分自身にしっかりと向き合い、未来を創りたくありませんか？
探Q舎では、自分を知り、自分の能力を引き出し、自信をつけていきます。
春休みに、第1回目の授業を開講します。
この春、ほんとうの自分を発見し、これから新たな学びを創っていきましょう！


【内容】50分間の第1回目の価値観探しの授業
(授業後、御希望の方には説明会や質疑応答など)
文部科学省応援のコースです。


1) 日時
日程1) 3/24(土)13時半〜　 生涯学習センター505
日程2) 3/30(金)13時半〜 生涯学習センター505
日程3) 4/1(日)13時半〜 生涯学習センター505
日程4) 4/7(土)13時半〜 生涯学習センター506
＊内容はどの日程も同じです。御希望の日程を第2希望までお願いします。

2) 場所
美濃加茂市生涯学習センター505又は、506
http://manabino-tobira.net/institute/生涯学習センター美濃加茂市/


3) 対象
中学生のお子様と保護者様
(お子様のみでも参加できます。)

(新中学生の方も、参加できます。)

4) 定員
各日、最大8組まで (27人用の部屋のため)


5) 参加費
無料

6) 持ち物
筆記用具

7) お申し込み
・日程1〜4のうち、第2希望の日程までご記入下さい。
HP、メール、電話のいずれかからお申し込み下さい。

TEL: [phone]
Mail: [e-mail]
HP： https://www.tankyusha.com/

未来のプロフェッショナル

こだわりすぎたことを反省するお子様。

予定では、この時間で完成させる計画で進めてらっしゃいました。
ところが、進めているうちに、こだわりが強くなって行き、

あと15分ほど時間が足りなかったようです。


それで、最後の方で、
自分は予想よりも

こだわりすぎた、
こだわりすぎた、
こだわりすぎた、

と三回ほど、こだわるという言葉を出して反省されていました。


計画通り進められなくて悔しかったおもいもきっと強かったのでしょう。
こだわりもしっかり持ちつつ、時間もコントロールしつつ、
計画通り創造することを心がける姿勢、

感心します。


自分が納得いく作品にしたいですよね。

計画も大事でその通りにできることも大事だけど、
納得いくまでこだわることも大事ですよね。


大人になっても、プロフェッショナルはこの二つの狭間で、
葛藤の末、プロの創造が達成されます。

時間や費用の制約の中での最大のパフォーマンス。



未来のプロフェッショナルの心構えがすでに構築されています。
現在、おんとし７歳。

卵を割ること

卵を割ること、

このシンプルな行為が、

こんなにも、

嬉しいことだとは、、、、

「割っていい？」
「ねえ、割っていい？」


どうしても割りたいそうで。


「卵　割ったよ！！」

大変嬉しそうな表情で、希望がかなって満足したようです。


拝見するこちらとしては、

それがとっても新鮮でした。


子ども達のこういう体験。

大事にしたいものです。


このようになんでもないようにみえるシンプルな体験。

ですが、こういう体験が
慢性的に不足しがちであるのだと感じることが多い日々です。

教室⇄リビングルーム？？

教育先進国オランダのオルタナティブ教育の一つであるイエナプラン教育。

イエナプランも異学年混合方式で、比較的少人数の学びの中で、
子ども達は、子ども達同士の中で相互作用しながら学びます。

教わる立場、教える立場の両方を経験します。

イエナプラン校では、教室をリビングルームとして捉えています。
その教室の担任はグループ・リーダーという位置づけです。




ところで・・・・・・
探Q舎はといいますと、

リビングルームをそのまま教室にしてしまいました！！
イエナプラン校のように広くて立派なリビングルームではないですけどね^ ^


子どもたちは、実験したりするので、手を洗うことも多いです。
キッチンもベランダも使います。

過ごしやすい季節には、
砂山の実験をしたり、
去年は、ビニールプールの中で大々的に浮き草を増やして観察記録したりしました。

冬はお休みでしたけど、また今年は他のものに挑戦しましょうか。

アクセスありがとうございます

皆様、探Q舎へのアクセスありがとうございます。

おかげさまで、2月も第1位でした。




文字だけでは伝えられないものが大部分ですので、
アンテナにひっかかった方は、ぜひご連絡くださいね。

ご自身の目で、お子様の目で、御確認、ご評価下さい。
お会いできることを楽しみにしています。

モンテッソーリ女史によると

中学生の探究コースを4月よりスタートします。




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時を遡ってみましょう。
偉大なモンテッソーリ女史も言っています。


12-15歳、
再び生まれたて、
関心が再び内へ向かう時期。
社会的新生という時期です。



15-18歳、
信念と専門の2つがとりわけ重要、
人間を支え、自信を与える2つ。

自分を超えて、自分を導き、支えてくれるものへの信仰。　
自分の能力と性格を活かす時に発揮できる喜びと充実感が常に生活の中にあることが重要、


とのことです。


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そうです。

自分の能力と性格を活かす→喜びと充実感が常に得られる。


中学生コースでは、

小学生のときに育んだ探究能力を発揮して、
自分自身としっかりと向き合います。

そして、


自分自身の未来を展望する能力を引きだします。



自分の価値観を知り、
自分の高い潜在能力を自覚し、
自信を獲得し、
力強く未来を創造していきます。



展望能力を発揮して、
自分で考え、自分で決め、自分で動くことができる中学生になりましょう。


お問い合わせ、お申し込み、お待ちしています。